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普通高中学生基本素质评价

详细内容:

文章作者:admin   更新时间:2008-03-31   查看次数:2848   


 

一级指

 

     

 

 

 

 

 

是非观

崇尚科学,信仰真理;

明辨善恶,有正义感;

对事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断。

1、  不参加迷信活动,反对邪教

2、  以合适方式报告他人的违法行为

3、  不盲从他人观点,能够独立思考形成符合社会发展需要、适合自身特点的努力方向

 

 

亲社会

乐于帮助他人或集体,富有爱心;

尊重交往对象,理解他人的情绪情感;

能服从集体决定;

不妒忌他人的成绩,能与他人共同分享。

1、  参加社会公益活动和捐助的次数和表现记录

2、  在帮助他人或集体时,可以不考虑奖励

3、  不侮辱、戏弄他人,不以他人的缺陷为取笑内容

4、  能服从集体决定

5、  不妒忌他人的成绩

诚实守信

没有欺骗他人的言行;

勇于践行自己的诺言;

负责任地完成所承担的任务。

1、  无任何违纪现象,无考试舞弊、抄袭作业现象

2、  三级指标中的内容可以同时作为观察点

 

 

 

 

 

 

 

 

热爱国家

拥有民族自尊心、自豪感;

尊敬国旗、国徽,热爱国歌;

关心国家、家乡的建设。

1、  以中国人为荣,不盲目崇拜西方

2、  没有损害国家利益的行为

3、  有为报效祖国而学习的远大理想

4、  了解国旗、国徽的含义,会唱国歌,不做有辱国旗、国徽的事情

 

 

社会责任

关心时政;

自觉维护公共利益;

对个人行为负责;

对他人的违法行为能够做到及时报告;

对违反社会公德的行为能够以合适的方式予以劝阻;

积极参加各种公益活动。

1、  明了国家大事

2、  具有环保意识

3、  遵守交通秩序,不闯红灯

4、  对他人的违法行为能够做到及时报告

5、  对违反社会公德的行为能够以合适的方式予以劝阻

6、  参加公益活动的次数和表现记录

遵纪守法

知法、懂法、守法;

遵守校规校纪;

不传播不良信息。

1、  上课出勤率,不迟到、不早退

2、  无违纪记录

3、  不传播不良信息

4、  不参与打架斗殴,寻滋闹事

 

文明习惯

尊敬师长;

礼貌待人,语言、行为文明;

遵守公共秩序;

爱护公共设施;

无不良嗜好。

1、  不讲脏话、粗话,

2、  仪表整洁

3、  不破坏公共财物

4、  讲秩序,在公共活动中,不起哄、滋扰

 

 

 

学习态度

自觉主动学习;

学习勤奋,努力克服困难,认真完成学习任务;

学习专注,对自己的学习行为负责。

1、  上课认真听讲,作业认真完成

2、  学习勤奋程度

3、  学习不需要别人的督促

学习兴趣

 

能在学习中寻找快乐;

求知欲强,爱提问;

主动通过各种途径,关注并丰富自己的兴趣学科。

1、  无厌学情绪

2、  经常并善于交流学习信息

3、  三级指标可以作为观测点

 

学习习惯

讲究学习策略;

养成独立思考的习惯;

善于反思与自我调整;

合理安排学习时间;

善于收集和使用学习资料。

1、  懂得使用工具书、参考书

2、  三级指标可以作为观测点

创新意识

善于观察,有强烈的好奇心;

在学习过程中能大胆质疑,敢于提出自己的见解;

喜欢寻找多种解决问题的方法。

1、  积极参与研究性学习

2、  对各种新鲜事物保持好奇心,并积极探究

3、  三级指标可以作为观测点

 

 

表达能力

明确地表达自己的思想;

能准确回答他人的问题。

1、  能以恰当的方式说服对方接受自己的思想和观点

2、  能让同学听懂如何从事交付给他的任务

倾听习惯

尊重对方,耐心倾听对方的观点;

在听取别人意见时注意提取有益的信息;

虚心接受他人的忠告和建议。

1、  不打断对方的讲话,等到对方讲完之后再询问细节

2、  三级指标可以作为观测点

 

评价能力

能充分地认识自己的优势和不足;

尊重并理解他人的观点和处境;

能客观地判断问题,公平办事。

1、  不局限于个人的好恶、利害关系,公平办事

2、  能客观地,多角度地思考问题,判断正确与否后再行动

3、  不把自己的观点强加给他人

 

 

 

 

 

 

生活方式

 

热爱生命,远离烟酒,拒绝毒品;

合理安排课余生活;

生活习惯好;

合理消费,勤俭节约;

拥有健康意识;

养成锻炼的习惯。

1、  在生活消费上,不攀比

2、  无浪费现象

3、  学生可以列举自己的锻炼方式

4、  不吸烟、不酗酒,拒绝毒品

5、  学生说明自己生活时间安排

身体素质

达到学生体质健康标准;

健康状态。

体检结果合格,达到学生体质健康标准

 

 

了解自己,接纳自己,客观评价自己,对自己充满信心;

经常保持积极乐观的情绪状态;

能根据情境,适当地表达控制自己的情绪。

1、  热爱生活、不消极、不悲观

2、  遇事冷静不偏激

3、  三级指标可以作为观测点

 

 

做事能坚持到底,不半途而废;

以真诚的态度发展和保持和谐的人际关系;

客观认识现实环境,并能自我调适。

三级指标可以作为观测点

 

 

感受美

具有美的鉴别能力;

积极体验自然、社会、生活中的美;

对于艺术和生活中的美好事物有敏锐的感受能力。

三级指标可以作为观测点

 

表达美

精神饱满,富有朝气;

积极参加艺术活动,可以自信地表达;

能自主地美化环境。

三级指标可以作为观测点

着装符合中学生身份

 


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