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教学常规管理补充规定

详细内容:

文章作者:jwcrn   更新时间:2012-10-12   查看次数:1253   


福州格致中学关于卷务、阅卷、登分统计的工作制度
(经2012年8月14日校教育教学工作会议补充修订)
 

    学校组织的各类考试的卷务、阅卷、登分统计工作由教务处负责组织。
    一、卷务
    各类考试试卷的打印,应由命题人交教务处审核后,送文印室印刷,经清点无误后,入柜保密封存。参与卷务人员必须做到:(1)不泄露题目与题型;(2)不私自提前拆封试卷;(3)试卷印刷与密封过程必须要有两人以上同时在场;(4)若出现异常,立即报告处室主任。
阅卷与学分认定要求
    二、考务   考试过程主考发现试题错误需更正,应先报告教务处,经同意后更正。
    三、阅卷
    阅卷人员应坚持公平公正的原则,做到:
    1.必须在阅卷组组长的组织安排下,认真按照评卷标准进行阅卷;
    2.阅卷过程中,不得向与试卷相关年段的教师、家长透露阅卷情况;
    3.阅卷过程中,不得猜忌、窥视有关考生班级、姓名的信息。
    4.学校组织的学段考试、模块考试和质量检查等,一律流水阅卷,或网络阅卷。
    四、试卷拆封和登分
    1. 试卷拆封和登分由各教研组长、各集备组长负责组织。
    2. 在流水阅卷、统计分数结束后,集备组成员均在场时当场拆封试卷并交叉登分。
    3. 登分表一式两份,一份由集备组长保管,考后三天内缴交至学籍室,并在省高中新课程保障系统上完成模块学分认定。另一份由任课教师自己保管,用于分析学生学业水平。
    五、成绩更改
    1.如果发现阅卷错误或给分错误,参照高考等大型考试做法,不更改分数。
    2.如果统计分数出错,由任课教师提供考生试卷,集备组长审核汇总后到学籍室更改并签名以示负责。
    3.如果成绩在录入时出现错误,由任课教师直接到学籍室凭纸质成绩进行更改。
注:以上划线部分为新补充修订的内容

 
福州格致中学监考须知
(经2012年8月校教育教学工作会议补充修订)
 

    1.监考老师要按教务处统一安排进行监考,未经教务处同意不得私自调整。
    2.每场考前15分钟全体监考老师(包括主考和机动监考)到主考室集中签到,领卷;迟到监考,应单列签到。
    3.考试开考前10分钟,监考老师应到相应考场组织考生;开考前5分钟,分发试卷,学生可以阅卷,但不能做答,开考铃声响后方可做答。
    4.考试结束铃声响后,监考老师应有序收卷,及时清点,做到准确无误。
    5.考试时间迟到超过30分钟者不能让其参加考试。考试终了,要立即收卷不得拖延。
    6.监考期间,不看书报,不批改作业及做与监考无关的事。
    7.监考老师要做好考场情况记录。
    8.试卷移交到学科集备组长处时,学科集备组长要组织人员再次清点,并在考场情况记录单上签名。
    9. 当值巡视领导应准时到位巡视,并签注“考场情况”。
    注:以上划线部分为新补充修订的内容

 
 
福州格致中学班级多媒体设备管理制度
 

    班级多媒体设备由多媒体讲台、投影机(吊顶)、实物展台、电动幕布和音箱等组成,因属精密贵重设备,使用时应加倍注意,现制定管理制度如下:
    1.班级多媒体设备由本班班主任为第一责任人负责管理。
    2.每个班级配备一个有责任心的电教管理员,协助班主任管理,负责开关设备,及时升上屏幕,并做好教师使用记录并填写《班级多媒体使用登记表》。班主任要随时监督管理员的使用情况。
    3.使用多媒体设备要严格按操作规程进行操作,未经学校管理人员允许,严禁私自调整、拆卸设备,严禁私改设备内部的各项配置,所有设备在不使用时必须关闭电源。(正确关闭投影仪后必须再等待5分钟才能关闭总电源)。
    4.由于投影仪灯泡价格昂贵,而且易损耗,在不需要影像时,管理员应及时关闭投影仪,以延长投影仪的使用时间。
    5.多媒体设备服务于教育教学,禁止一切与教育教学无关的上机活动,尤其是学生在教室上机。教室内所有多媒体设备的钥匙由班主任指定的班级电教管理员收管,除老师上课使用外,必须经班主任批准,且有教师在场,才能开启多媒体教学设备。多媒体设备只能由本班教师及科任教师使用,其他人员不得随意动用。教师应熟悉各设备的使用方法,若有问题请及时与管理人员联系。
    6.讲台内外保证清洁,不能堆放书籍,杂物,禁放含灰、含水物品,特别是化学物品。注意设备的防水、防尘、防腐。班级管理员应定期用洁净柔软的干毛巾清理设备上的灰尘。
    7.如设备出现故障,请及时与学校现代教育中心联系,报修,由中心管理人员检查故障原因,
并及时维护。
    8.中心管理人员负责多媒体教室设备的日常维护工作,保证教育教学的正常进行,并负责日常多媒体设备的安全检查。
    9.投影仪遥控器需妥善保管好,若丢失则由班级自行负责赔偿。
    10.在每学期开学的第一天内由中心对个班级
管理人员进行培训,并领取钥匙和遥控器。学期结束前中心管理人员对各班多媒体设备进行鉴定,班主任将遥控器和钥匙送交中心,不在规定时间交还的追究该班级的责任。
    多媒体设备管理应由使用的班级具体管理,班主任要提高管理意识,中心加强设备的检查并及时维护,德育处加强检查、监督,并将各班级多媒体设备管理情况列入班级常规管理评比项目。

 
福州格致中学教学巡课管理制度
 

    为了加强教学管理常规,经学校研究决定,实行教学巡课管理制度,由教务处、教研室组织实施。
一、巡课目的
    及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足,以便与任课教师和教研组长、班主任交换意见,进行及时整改。
二、巡课检查内容
    1.早读课教师到岗情况检查。
要求:按年段统一安排的早读课表上课,如有特殊情况要事先向年段长请假,并调整另外一个教师到位。
    2.课堂教学常规检查。
    ⑴教师课前三分钟须到教室做好上课准备(包括多媒体的准备、教具准备等等),正式上课铃响后到教室视为迟到;迟到15分钟视为旷课。
    ⑵未经教务处允许不得擅自调课。
    ⑶下课铃响前下课视为早退;下课铃响后1分钟仍未下课视为拖课。
    ⑷体育、音乐、美术、实验、校本、研学、体锻课,教师要求在班级或课程实施场所开展符合规定的课程内容(全程在场、不能擅自改为自习);课堂教学有序有效,对学生课堂规范要有明确要求。
    ⑸不责令学生离开教室,上课不体罚和变相体罚学生。
    ⑹上课时不接电话、接待来访客人。
    ⑺衣着整洁,举止文明,态度和蔼,站立授课。
    3. 组织眼保健操和广播操。
    ⑴眼保健操作为课堂的延续,眼保健操时间,当堂任课教师须在岗组织学生做好眼保健操,不得随意离开教室。
    ⑵体育教师应按教研组安排认真组织学校各年级广播体操,做到人员按时到位(包括连廊上和各年段的体育教师到位),有序组织和讲评。
    4.教研组和集备组活动情况检查。
    在个人认真备课的基础上,年段集备组每周至少组织一次(2个课时)集体备课,集备组成员应按时参加集备教研活动。
三、巡课要求
    1.巡课人员每半天至少安排一次巡课,每次巡课都要做好记录并签名。
    2.对在巡课中发现的诸如迟到、提早下课、拖课、两操秩序混乱等现象应提醒,相关教师及时予以纠正。
    3.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题,巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
    4.每周巡课情况在教务处处务会和教研组长例会上反馈,教务处每两周公示一次,教师如有异议及时反映说明。每月将巡课中发现的违规情况记录汇总后报办公室,由办公室定期公示批评、存档。

 

 
福州格致中学关于组织2012—2013学年青年教师
教学基本技能竞赛的方案
   
    为了贯彻落实国家和我省《教育规划纲要》精神,根据省、市教育行政部门下发《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》要求,为青年教师的专业成长创设多种平台,掀起校园教学岗位“大练兵”热潮,进一步提高我校教师整体素质。经学校研究决定,组织2012—2013学年青年教师教学基本技能竞赛活动,具体方案如下:
一、竞赛目的
    通过片断教学和说课、教学案例、试题命制、解题等四项教学基本技能竞赛,提高我校青年教师专业素质,为教师教学基本技能竞赛等级评选提供评价依据。
二、竞赛内容
    1.说课和片断教学:在第一期第六周周末组织说课和片断教学竞赛,即指定1课时教材,备课时间60分钟,说课时间10分钟,片断教学时间10分钟。
    2.教学案例。参赛教师可根据任教以来的教学经历,叙述一个教学故事,即从一节课切入,以问题的发现、分析、解决、讨论为线索,通过典型事件“举一反三”,撰写“教学案例”(参考格式附后),在第一学期期中考结束前提交。
    3.试题命制。参赛教师自选素材,以新课程标准为依据,围绕主干知识,科学设置题干、选项或问题,以一道原创题为例,说明试题命制的基本流程(参考格式附后),在第一学期结束前提交。
    4.解题:高考学科教师参加2012届高三毕业班省质检本学科卷(含必考与选考全部内容)的测试,时间与省质检同步,解题时间:语文130分钟,数学、英语100分钟,物理55分钟,化学45分钟,生物35分钟,政治、历史、地理45分钟。
三、参赛对象
    1.任教末满6年(2007年8月以后入校)的新教师,必须参加以上1-4项目的竞赛。
    2.凡35周岁以下(1978年1月1日以后出生)的专任教师,必须参加“试题命制”项目竞赛,其中高考学科专任教师必须参加“解题”项目竞赛。
四、评价标准
    1.项目分值
    2.评委组成
    第1、2、3项竞赛评委由教务处教研室指定6人(本学科教研组长指定3人、教务处教研室指定3人)组成,评分均去掉评委中的最高分、最低分取平均分计入;第4项由本学科教研组长评分后报校长室,不公布成绩。
    3.评比规则
    第1、2、3项目按单项得分,评出单项等级;第4项按学科卷面得分计,新教师和青年教师分别单列(语文、数学、英语学科每科2名、其它学科各1名),评出学科“解题”等级;根据1——4项目累计得分,评出综合评比等级。
五、组织管理
    1.项目评委组组长
    注:说课和片断教学竞赛分组进行,语文、政治、历史、地理、音乐、心理健康等学科教师编入第一组,数学、物理、化学、生物、技术、体育学科教师编入第二组,英语学科教师编入第三组。
    2.表彰
    拟定2013年5月上旬,学校结合纪念五四青年节活动召开表彰总结大会。
六、其它
    1.校级青年教师公开教学汇报课。学校在本学年第一学期期中考后至2012年底,仍按原定计划组织任教未满6年(2007年8月以后入校)的新教师,按教学进度,自选一节课,开设校级公开教学汇报课,汇报课安排在本学科教研活动时间,本学科全体教师须参加听评课活动,并欢迎全校教师参加听课。每学科推荐青年教师(语文、数学、英语学科2名,其它学科1名)人选在学校举办的本学年第一学期市级公开教学周活动中开设汇报课。此项活动由江信龙副主任负责,活动方案另发。
    2.粉笔板书和制图。“粉笔板书和制图”项目不列入竞赛项目,作为青年教师教学基本技能“过关”考核项目。凡2004年8月以后入校的青年教师,在2009—2010学年、2010—2011学年、2011—2012学年青年教师教学基本技能竞赛“粉笔板书和制图”项目中未获得三等奖以上的教师,均应参加“过关”考核。竞赛“粉笔板书”为规定内容;“制图”可从学科指定的图案内容中自选。此项活动由陈霞副主任负责,活动方案另发。
    附1:教学案例
    [题目]  用事件定标题或以主题定标题
    如:课堂讨论与教师角色定位(主题标题)一节讨论课的最后5分钟(事件标题)
    [背景]  间接背景:高中新课程实验理念(略写)
       直接背景:联系本校本学科本人教学实际问题(详写)
    [问题]  本节课要解决的问题是什么?案例最大的特点就在于有明确的问题意识,“问题”不是本课的重难点,而是与“背景”相关的教学实际问题。
    [问题解决]  本节课“问题是如何解决的?不要面面俱到,突出故事性,选择典型事例。
    [反思讨论]  通过“问题”的解决,本人有何感想?又发现了什么问题?还需要进一步作哪些思考?
    总字数控制在1500字至2000字
    附2:试题命制的基本流程
            ——以一道×××题为例
    [例题]  原创试题一道
    [素材背景]  原创试题的素材,可以是文字或图表等资料,但应标明出处,并附有对素材的解读。
    [命题依据]  本学科本命题知识点的高中新课程标准内容。
    [命题策略]  选择本素材的原因?旨在考查学生的能力要求是什么?
    [命题思路]  如何创设问题情景,科学设置选项(或问题)、明确表达题意,以实现学生对这一主干知识的整体理解掌握的教学目标。
    [难度系数]  预测本题难度系数。


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