单位全称:福州格致中学

校长: 苏芸

电话: 0591-87551793

邮箱:

地址: 福建省福州市法海路41号

您现在所在的位置:教学教研>> 校本课程



2012-2013 学年上学期校本课程开设申报表(社会科学研究方法入门)

详细内容:

文章作者:jwcrn   更新时间:2012-09-07   查看次数:786   


学科:  政治      课程开设人:   张宇      申报时间:     2012.9       

课程

名称

社会科学研究方法入门

——以“中学生创新大赛”社科类作品为例

总课

时数

36

适合

年级

高一

限制

人数

30

学分

2

课程价值分析(知

识、能力、情感、审美、应用等方面的价值)

一、知识目标:中学生普遍缺乏对“课题”、“论文”、“论证”等概念的理解,甚至很多大学生到了写毕业论文时才开始意识到到“到底论文应该怎么写”的问题。这就涉及到什么是“社会科学”,社会科学的“科学性”何在的问题。

二、能力目标:培养学生提出问题、表达分析问题,以及比较分析、社会调查的能力。让学生能够就一个话题,环环相扣、层层递进地进行完整的框架性、体系性思考,基本掌握社科类论文需要的“提出问题——分析问题——解决问题”或者“研究意义——现状与原因——存在问题——对策建议”的写作框架,懂得写作一篇论文应该具备的完整的逻辑过程和逻辑结构。

三、情感态度价值观目标:培养学生对社会科学研究的兴趣,摆脱认为文科就是“复制加黏贴”、“东拉西扯堆砌”的错误认识。培养学生科学严谨地推进语言逻辑的良好习惯。

课程内容简述

以开课教师几年来指导并获奖的几篇福州市中学生创新大赛作品为例,引导学生如何从身边的一些被人们“熟视无睹”“习以为常”的现象中,发现问题,准确到位的提出问题,并展开调查和研究,从而还原每一项参赛作品的思考和写作逻辑,并介绍社科类论文应该具有的基本结构和分析论证能力。

课程实施简述(教

学计划、教学方式和教学手段等)

1)以历届获奖社科类作品为案例,和学生一起再现、还原当初研究的逻辑思路和写作框架的最终敲定。如果学生能够提出更好的设想,或者指出曾经研究的不足,则是更大的收获。

教学方式:合作探究

2)组织学生就本课程学到的社会调查法、如:文件调查法、访谈法等,对身边的现象和活动加以调研。学会纵向比较和横向比较。

教学方式:学生自主探究,分组展示

3)借助部分经济学、社会学研究的成功案例,或者影视作品,让学生了解什么是“研究视角”、“分析层次”、“逻辑体系”,特别是如何从经济学、社会学等学科角度出发发现问题、提出问题的能力。

教学方式:案例分析

 

 

 

 

 

 



相关新闻

信息总数:4077条 今日信息:0条 本月信息:7条
版权所有◎copyright 2003-2008 福州格致中学 闽ICP备16027016号
福建省福州市法海路41号 | 电话:0591-87551793 |  留言:fjsfzgzzx@163.com