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福州格致中学教师培训工作计划

详细内容:

文章作者:sfw911   更新时间:2008-03-15   查看次数:2204   


 

    一、指导思想

    以提高教师业务素质、提高教育教学质量为目标,通过培训使教师形成新的教育理念,巩固专业思想,熟悉有关教育法规,结合我校实际,紧跟课改步伐,与时俱进,提高办学质量,创造条件跻入省级示范性高中校行列。

     二、目标与要求

     1、进一步提高教师素养,提升教学质量,为我校申报省级“示范性高中”做准备。

     2、用新课程理念、现代教育理论武装教师的思想,培养教师教学新理论和创新意识。

     3、推广研究性学习成功经验,让新课程成果在高一、高二段广泛辐射。

     4、进一步发挥骨干教师在教育教学上的示范作用。

  5、加强教学理论学习和交流,大幅度提高教师教学理论科学研究能力。

三、内容与形式

(一)内容

1、学习现代教育理论,更新教育理念

2、提高职业道德修养

3、信息技术技能培训,重点是英特尔未来教育学科教师培训

4强化专业知识,不断更新,鼓励学历学位教育

5、教育科学研究方法的培训

6、开展现代教育技术和传统教学方法整合、优势互补的研究

(二)形式

1、专家讲座与教师自学相结合

2、校外培训、进修、教研和校本培训、教研相结合

3、论文撰写、公开教学、基本技能竞赛相结合

4、实行发展性教师评价研究

四、具体措施

        1、认真组织全体教师学习国务院、教育部关于教育改革的文件,更新理念,提高教师师德素养敬业精神。

2、鼓励骨干教师参加各级各类培训,参加学科带头人班的培训。

3、组织教师参加市教育学院举办的各类继续教育和教师职务岗位培训班。

4、做好校本培训工作,骨干教师有责任传达落实有关课改精神。

        5、继续组织老、中、青教师“结对子”,签定“师徙协议”。

        6、继续做好组织专任教师参加普通话水平资格考试,计算机等级考试,英特尔未来教育学科教师培训。

        7、支持专任教师在岗参加专升本、攻读教育硕士等提升学历、学位的进修,争取在三年内专任教师学历达标率达到99%,六年内研究生学历或专业硕士学位教师占专任教师总数15%99%以上的专任教师能上好2门以上课程(包括学科类课程和综合实践活动课程)

    8、对研究性学习进行深入研究,总结经验和教训。组织各教研组长及骨干教师在开展“研究性学习”活动的基础上,开发的“校本课程”。

   9、每学年组织两次全校性面向全市各校的公开教学周活动;第二学期组织一次青年教师五项业务技能的竞赛。  

10、完善校内外听课制度,做好检查落实工作。  

11、编辑《格致教研》,每月一期,宣传新的教育理念,传递教改信息。

12、鼓励教师撰写教学研究论文,通过评选后择优进行汇编。

    13、在每学年的第二学期末(六月份)举办一场教育教学经验交流会。

    14、不定期组织部分骨干教师赴外地学习、考察。

15、每年暑期举办一场教育教学管理工作研讨会。

16、实施学校“名师”工程,评选校“学科带头人” 、“骨干教师”和“优秀青年教师”。                



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