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以“活动载体”为抓手,深化社会主义核心价值观教育

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文章作者:dyctll   更新时间:2015-06-12   查看次数:478   


 

福州格致中学  江成强

社会主义核心价值观是中华民族民族精神的精华,是力量和智慧的源泉。当代中国与国际交往日趋频繁,中国社会逐渐向现代化转型,各种文化相互交融、碰撞,浅文化、俗文化、网络文化充斥着人们的生活,弘扬社会主义核心价值观则显得尤为重要,这是学校教育义不容辞、必须承担的任务。在此基础上,培养和践行社会主义核心价值观,同样是深化教育领域改革、促进学生健康成长的现实选择。

自开展社会主义核心价值观进校园活动以来,年段就将核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来,针对高一学生可塑性强的特点,自开学伊始,我校就以丰富多彩的校园活动作为载体向学生渗透核心价值观的思路,充分将社会主义核心价值观与学生行为习惯的养成结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。一学年来,我们通过核心价值观系列养成活动,使学生们经受了一次次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼,社会主义核心价值观的自觉性、坚定性不断得以增强。

系列活动之一:校史讲座

福州格致中学是一所百年名校,学校的历史源远流长。多年来,学校积极开展校史教育活动,开设校史研究性学习模块,将社会主义核心价值观中的“爱国”、“敬业”等精神传达给莘莘学子,如一盏明灯为学生们的学习前进指引了方向。

201491日,650名高一新生聚集学校的报告厅内,杨莹老师用幽默的话语消除了学生们刚踏入新校园的紧张感,使气氛逐渐活跃起来。细致的讲解使学生们聚精会神。“无名英雄”蔡威为保护国家利益而舍弃生命,甚至连姓名都不为世人所知的爱国主义精神让学生们肃然起敬,不禁为学校光荣历史而感到骄傲。而著名的天文学者,福州格致中学校友—陈建生,在天文事业中锲而不舍的探索精神,更体现了社会主义核心价值观中的“敬业”。

讲座详细地介绍了学校的创办者,几次更换的校名等,将“自由”、“平等”的思想传达给学生们,鼓励学生们大胆质疑,与老师交流,在学习生活中感受、实践社会主义核心价值观。

《少年中国说》中提到:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”所谓少年,正是如今肩负着完成社会主义现代化和全面建成小康社会大业的学生们。在校史教育中融入现代化的社会主义核心价值观教育,将历史与现实结合,既有古老的韵味,又极富现实意义。校史教育活动结束后,学生们热烈地回顾讨论着学校一段段意义深刻的历史,围着老师详细询问。正如校歌所唱“格物致知,立志树人”、“与祖国共荣辱”,一次精彩的校史教育活动,将带领学生们努力践行社会主义核心价值观,不断刻苦学习完善自我,争取成为明日的栋梁之才。

系列活动之二:校田径运动会

社会主义核心价值体系是引领当代学生成长成才的根本指针,因而只有学习和践行社会主义核心价值体系,坚持崇高理想追求,弘扬伟大民族精神,塑造文明道德风尚,才能成长为社会主义建设的有用之人。然而如何让学生理解社会主义核心价值观的实质?我校一年一度的秋季田径运动会正是一个良好的契机。

校田径运动会处处彰显着核心价值观。入场式比赛,学生们友谊第一、比赛第二诚信参赛、文明比赛的决心在昂首阔步中吐露一二。比赛场上,男女400米接力等项目,更激起同学们为集体荣誉而战的信心,整个运动会上学生们的热情高涨,兴致盎然,处处体现着团结、奋进的精神。跑道上同学突然摔倒,热心相扶的感人场面成就了和谐、善良之美。赛后,同学们对自己的名次与成绩并无质疑之心,也体现了比赛的公正、平等。离场时,人人随手带走身旁的垃圾,更体现了一种文明的风尚。

田径运动会,使学生们深刻认识到了社会主义核心价值观并不遥远,身边老师同学的一言一行无不是核心价值观的具体体现。作为新一代的年青学子,更是应该坚持以理想信念为核心,牢固树立理想信念,并推动社会主义核心价值观不断转化为自觉得行动。这不仅是美好生活的具象表现,同时也是一个人加强修养、不断自我完善的过程。

系列活动之三:“班班有歌声”合唱比赛

5月,我校如期开展第二十四届“科技艺术节”活动,“班班有歌声”合唱比赛是其中的重要组成部分。

比赛过程中,学生将对班集体的热爱,对校园生活的憧憬,对青春年华的感悟,对美好理想的追求,都融入了歌声中。可以说,无论是嘹亮的歌喉,还是悠扬的音乐,都燃起了学生奋勇拼搏的斗志,点亮了他们展望未来的希望!在现场,萦绕在学生心头耳畔的,不仅仅是嘹亮的歌声,还有许许多多的感动:有音乐老师辛勤的训练;班主任热情忙碌的身影;班委们的献计献策,共同参与;更有家长们的忙前忙后;校领导的鼎力支持。当然,最重要的是每位学生挥洒汗水的训练与准备。一次次课间,学生抓紧练习,引吭高歌,一个个热情洋溢的音符中饱含着学生积极向上的蓬勃朝气与美好情操。

正如学生们唱的《心愿》:“成长是一扇树叶的门,童年有一群亲爱的人”,“手握阳光我们望着遥远”!唱出了学生的心怀感恩、志存高远;《倔强》:“我不怕千万人阻挡只怕自己投降”,唱出了学生的迎难而上、执着追求;《明天会更好》:“我锲而不舍,也要脱胎换骨”“明天会更美好”,唱出了学生的超越自我、乐观向上。

在选定曲目时,学生体会到何谓“民主”;在努力练习中,学生学会了何谓“敬业”,在互帮互助中,学生明白了何谓“友善”,在参与比赛中,学生感受到何谓“公正”……

虽然比赛结果有先有后,但学生积极参与、努力实践,无论是否得到掌声和鲜花,都会收获一笔宝贵的人生财富;无论比赛成绩如何,只要参与过、激动过、欢呼过,就将拥有一份美好的回忆。这正是此次活动传唱出的“民主”、“敬业”、“友善”、“公正”等社会主义核心价值观的具体理念。

系列活动之四:校园文化窗口的构建——校刊

作为学生,停留最多时间的地方是学校,学生的知识、精神、人文构成均建立于此。因此,培养和践行社会主义核心价值观必须得有机融入校园生活,协调发展学生个人素质。学校采取各种方式和活动来丰富对学生高素质的培养。其中之一,校刊,看似可有可无,却承载着无数的理念和关怀。

“桃之夭夭,灼灼其华”。福州格致中学校刊《灼华时报》的美好寓意便来源于此。为了全面实施素质教育,格致中学创办了《灼华时报》,主旨是为了丰富校园文化建设,营造良好的学习氛围,让同学们在文学、时事等内容上可以互相讨论交流。校刊大致分为“遇见艺文”、“咯吱大作战”、“微评江湖”、“部门风采”、“国际时事”、“最in格致”、“格致新闻眼”等栏目。

校刊潜移默化地给同学们传输人生的意义。这是一个彰显个性,释放青春的舞台。在这里我们可以赏析青春活力的美文,可以品味古色古香的原创古文,可以诵读到充满少年情怀的诗歌……每月一期的校报“灼华时报”、校刊“青橄榄”,无形中带给学生积极的影响。不但其中所刊登的校园时事和热点人物让学生眼前一亮、“与时俱进”,另一方面也看到同学们的才华施展,心中暗暗激励,思考自己如何变得优秀、卓越。校刊每月所刊登的优秀班级,为同学们树立了榜样,同时也会指出校园中不文明的现象,并提出改正方法,形成了正确的舆论,促进学生良好文明习惯的养成。

校刊积极地反映了校园文化建设。每期的校刊都向广大师生们反映了学校的文化建设及其成果,例如:科艺节的开展,“班班有歌声”“班班有美展”活动的进行,多校间文化的交流,各个学科竞赛的成果……这些反映了学校的精神面貌,展现了广大师生开拓进取,锐意创新的精神,更有利于使同学们一起加入校园文化建设的队伍中。

当今学校教育应该教育学生树立被大众广泛认可和接受的价值观,如合作、奉献、友爱、诚信等等,引导广大中学生树立社会主义核心价值观是重中之重。一年来,高一学生已形成良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围,在今后的工作中,我们将继续创新工作思路,创新工作形式,在学生中深化社会主义核心价值观教育,为培养社会主义合格接班人而贡献力量。



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