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格致中学党委构建“1436党建模式"的思考

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文章作者:bgs   更新时间:2016-04-22   查看次数:506   


格致中学党委构建“1436党建模式"的思考

 

格致中学党委   刘燕

    习近平总书记强调:“各级各部门党委(党组)必须树立正确政绩观,坚持从巩固党的执政地位的大局看问题,把抓好党建作为最大的政绩。”在“四个全面”重要思想中,习总书记将全面从严治党放在政治保证和组织基础的战略地位来看待和重视。把抓好党建作为最大的政绩是习总书记全面从严治党思想的核心命题和重要标准。

    在福州市教育工委领导的精心部署和指导下,经过深入的调研和分析,结合福州格致中学的实际情况,探索谋划格致中学党委“1436党建模式",就是,强化“1个顶层设计”,搭建线上“4微”教育平台和拓展线下“3精”教育途径,两线作战、联动并进,凸显党建工作发挥“6个新阵地”的功能,为学校教育改革发挥学校党委应尽的责任和作用。下面就格致党建新模式进行诠释。

一、   强化一个顶层设计

格致中学党委构建“1436党建模式"中的“1”指的就是“1个顶层设计”。

福州格致中学始建于1847年,校名却取自儒家经典《大学》“格物致知”之意,其原始含义是儒家提倡的人所追求“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”理想境界的方法,近代“格致之学”具有“穷究事物原理而获得真知”的含义。从“格致”之内涵出发,历代格致人传承着“格物致知”的精神,在培育具有求真务本的近现代人才时,学校深感重视教师和学生道德修养的重要性,取《大学》“大学之道,在明明德”,弘扬“明德致远”的精神,以德立校,以德树人,确立了“格物致知、明德致远”的校训。形成了格致文化的核心,也是学校党建工作的目标,

    在新的形势下,学校党建工作担负着为夺取中国特色社会主义胜利人才保证和智力支持的重要任务,肩负着办人民满意教育的光荣使命,为了能更好的发挥党组织在中学的战队堡垒作用,带领广大党员为学校的事业发展做出更好的成绩,结合学校的精神、学校的文化和学校的特色,围绕教育抓党建,抓好党建促教育,制定《格致中学党委构建“1436党建模式"》的“1个顶层设计”为:“学校党委立足创新党建,践行“格物致知,明德致远”的校训,高举党旗,促进学校教育改革发展。”

二、探索两条实现途径

    两条实现途径指的是探索线上线下互动的教育途径,即线上“4”和线下的“3”。

    “4”指的是:构建4个线上教育平台:微信、微视、微讲、微学或者可以说:微信、微视(频)、微讲(坛)、微学(堂)。

其中“微信”即开发格致中学的官方微信平台,定期发布各种教育信息,传递正能量,占领师生员工的网上教育空间,依托目前人手一机的智能手机,力求格致中学的官方微信平台实现校园官方信息扁平化传递。

    “微视频”即通过视频的拍摄、剪辑和网上传播,以“微视频”的形式传递浓浓的师生情,让师生员工感受朝气蓬勃,积极向上的校风。例如组织党员开展以“‘缅怀革命先烈,牢记党的宗旨’”为主题的庆“七一”系列主题党日活动,继承和发扬革命先烈艰苦奋斗的优良传统,立足本职,努力工作,充分发挥共产党员先锋模范带头作用,树立勇于创新、甘于奉献的精神,以饱满的工作热情为学校的改革发展贡献力量。

“微讲坛”按类型和对象分为:百年格致大讲坛·生命之光、百年格致讲坛·艺术之光、百年格致讲坛·文化之光、百年格致讲坛·科技之光、百年格致讲坛·杏坛之道。以图文并茂的形式或“微视频”的形式,通过网络传递学校各种讲坛的核心内容,扩大受教育的范围,力求实现全覆盖。大家相互学习,共同提高,以鼓励先进典型,构筑基层战斗堡垒。3月份我校将召开“百年格致大讲堂·生命之光”系列讲座第一讲,邀请我校校友陈晟莅开设主题为《脚印》的讲座,陈晟校友将通过自己在中美学习的经历,与格致学子一同分享其“读万卷书,行万里路”的人生阅历、感悟和爱国情怀,用自己切身的探索精神和坚强的毅力让在校学子们引发更多的人生思考,激励人生。“百年格致大讲堂·杏坛师道”系列讲座第一讲也将邀请福建教育学院张贤金讲师开设主题为《多维视角畅谈课题研究与论文写作》,他将结合开展课题研究和撰写论文的经历和思考,为我校教师开展教育教学课题研究、撰写论文和投稿提供专业性指导。。

    “微学堂”主要是搭建为教师和学生答疑解惑的平台。可以以微视频或图文并茂的方式,传递教师和学生提出的困惑的问题,消除学校、教师、家长和学生甚至社会之间的隔阂,为学校、教师、家长和学生甚至社会之间搭建一个沟通的桥梁,同时整合资源拓宽党员学习渠道,在线上进行时事政治理论、国家政策法规等,强化思想政治教育,把握正确的政治方向。

    通过构建“4微”线上教育平台,努力实现校园官方信息扁平化传递。拓展教育阵地,建设微信、微视(频)、微讲(坛)、微学(堂)等系列微传播教育平台,形成无“微”不至的全覆盖育人微体系。

    “3”指的是拓展三个线下教育途径(服务),即:精准扶持支部立项、精彩规划党群中心、精心培育先进典型。

    精准扶持支部立项----每个支部开展支部立项活动,为“4微”平台提供丰富的教育素材,特别是具有格致特色的党小组的党建工作的探索。为了发挥党建工作的有效性和学科特点,落实毛主席提出的把支部建在连队的思想,学校党委构建党委、党支部、党小组三级网格机构,精准扶持以教研组为基础的党小组积极立项,例如本学期由校党委书记亲自牵头,开展以《格致文化教育中发挥党组织作用的路径研究》的课题研究为抓手,调动历史组、政治组两个党小组的积极性,开发校本课程,将学校170周年校史沿革与祖国、与中国共产党的发展历史相结合,通过格致英烈、格致院士的风采展示,来培养学生理想、信念、社会主义核心价值观,达到以史鉴今,以史育人的目的;由体育组和音乐组构建的艺术党小组,也将发挥自身的学科特点,以特色教育来立项,彰显体育教育和艺术教育的独特魅力。其中体育组党员教师充分发挥格致体育传统学校特色,创新课间操形式,开创格致特色的乒乓球操,将乒乓球百分百普及到每一个学生。音乐学科黄振铭名师工作室充分利用党员的优势,有针对性的将党建与音乐相结合,发挥音乐实践所特有的思想政治教育功能,以党和国家的重大节日和纪念日为契机,依托格致合唱团、交响乐团、铜管乐团开展积极向上、主体鲜明、形式多样的教育和文艺活动,讴歌党的奋斗历程和丰功伟绩,让学生在音乐实践中接受党的教育,以及抓好党建带团建,团委立项“学生社团百分百”。即搭建学生社团活动平台,引导学生社团健康、有序发展。校团委在学校党委的积极支持下,以社会主义核心价值观为导向,以学生为主体,以丰富多彩、积极向上的学校社团文化活动为载体,积极推行“学生社团百分百”,开展形式多样、内容丰富的社团文化活动,从而促进团支部建设与发展。让学生在日常学习生活和参与社团文化活动中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长。

    精彩规划党群中心----经过与学校班子反复斟酌商讨,计划将我校原图书馆和原校长室加固整改,打造为党群活动中心。党群活动中心的建成,将为党、团、工提供思想交流、工作互助、生活互帮的场所,做到阵地共建、资源共享、活动共办。充分发挥党组织凝聚人心的核心作用。

    精心培育先进典型----以党支部或党小组为载体,依托党支部、党小组立项开展教育教学活动,每年召开一次党建工作研讨会,总结党建工作,评选出各种优秀和先进案例,培育先进典型,弘扬正能量。举办格致党校讲坛、党员名师示范课、青年党员创新课、以及党员岗位创优、党员三示范活动,在党员队伍中培养教学骨干、学科名师、行政管理人才,把爱岗敬业、乐于奉献、政治业务水平过硬的优秀党员教师优先纳入学校的人才培养计划,定期组织党员干部提高班、骨干教师培训班,以培养高层次人才带动党员队伍整体素质的提高。

三、凸显六个新阵地

    “6个新阵地”指的是:通过线上线下教育实践的途径,凸显党建工作发挥6个新阵地功能,第一是思想引领新阵地、第二是文化传承新阵地、第三是品牌创建新阵地、第四是特色发展新阵地、第五是成长服务新阵地、第六是康乐家园新阵地。

    思想引领新阵地:就是要在微信平台上,高举党的旗帜,分阶段推出思想引领内容,如发布关于社会主义核心价值观系列信息等,形成积极向上的校园舆论新常态,传播正能量,共建清朗网络空间。

文化传承新阵地:就是要传播170年格致的深厚文化底蕴,传承格物致知的品质,弘扬明德致远的精神。并将其分解为“深入学习,明以修身;培育典型,德以育人;发扬特色,致以创新;凝神聚力,远以发展。”四个方面开展党建工作,传承和发扬格致中学的核心文化。并通过渗透着思想性、知识性、情感性、实践性的《格致文化》校本课程开发、开设和形式多样的教育实践活动,让学生从中了解党的知识,了解百年格致与党并肩走过的历史,培养对党的感情。传承“治学严谨、抱真务本、爱国进取”的格致人精神;在校本课程的开发、教学、课题研究中,也让教师充分了解党的知识,熟悉党的历史,知晓党的地位、作用,自觉接受和维护党的领导,体现格致人的使命感、责任感、自豪感、认同感和幸福感。

    品牌创建新阵地:就是要依托党建继续创建百年格致的品牌,使得格致党建模式成为一张新名片,促进学校的各项事业顺利发展。

    特色发展新阵地:通过党建工作,发挥党小组在学科建设中的战斗堡垒和引领作用,构建有格致特色的多样化、可选课程体系,推进校本课程精品化、特色化、校本化、生本化、多元化及普及化的建设。深入开展学校文化教育、乒乓球教育、艺术教育、社团教育,并百分百普及,形成学校精品课程,并通过支部立项开展丰富多彩、各具特色的教育实践活动,促进学生多元发展,培育格致人独有的核心能力和素养,及明德致远的理想信念。

    成长服务新阵地:就是要依托线上线下的互动,依托党委、党支部、党小组的活动,使教师、学生在党建实践活动中得以成长、得以成才。

    康乐家园新阵地;为了充分发挥退休党员教师的优势和作用,加强未成年人思想道德建设,促进青年教师的岗位成才,学校党政工作也着了打造退休教师的幸福家园,为退休教师建设退休教师党群活动中心,内设乒乓球室(有5张乒乓球桌)、棋牌室、办公室、学习中心、阅览室等,使得退休教师老有所为、老有所学、老有所乐、老有所依!

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