单位全称:福州格致中学

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传格物真学 续致知源流 聚百年积蕴 创特色办学——记福州格致中学第26届“科技文化艺术读书节”

详细内容:

文章作者:jwcln   更新时间:2017-05-19   查看次数:219   


 

为推广普及科学知识,增强学生科技文化与艺术素养,培养学生阅读习惯,营造健康向上的校园文化,2016512日我校成功举行了第26届“科技文化艺术读书节”。本届“科技文化艺术读书节”以在格致学生中培育和践行社会主义核心价值观,全面贯彻实施素质教育的方针为宗旨,全力推动我校科技、文化、艺术、读书教育的发展,丰富校园文化生活,努力建设积极向上、健康文明的“书香校园”,激发学生创新意识,提升学生综合素质,培养学生创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。在活动期间,学校组织开展了格致之星交响音乐会、格致之星室内操赛、格致之星英语配音大赛、班班有美展、班班有歌声、班班班有舞蹈、专家讲座、社团义卖、实验设计、演讲书评等各类活动,为广大格致学子提供了一个展示青春风采的舞台。

奇思妙想——科技篇

机关大师

格致第一届机关大师赛吸引了众多同学参与。同学们自行设计,用各种不同材料组合拼接,完成一个个集碰撞、反冲、斜坡、杠杆、滑轮、多米诺骨牌、圆周、抛体运动、单摆、弹簧等运动模型于一体,组合了电力驱动、磁场作用、光学传感器、LED装饰灯等物理学知识于一身的轨道机关,展现出的创意另人惊叹,极佳的团队协作意识和不服输的精神也令人折服。

玩转物理叠叠乐大赛

同学在叠叠乐大赛中实践了所学的物理学知识,感受到结构力学、摩擦力、动量等在生活中的应用。

天气瓶制作

高一三班同学自制天气瓶,根据天气瓶随天气改变析出雪花状晶体的实验,展示了学生较高的实验操作水平和他们对科学的探究精神。

叶脉书签

化学组的叶脉书签制作活动在老师指导下,同学们分工合作,煮叶子,刷叶肉,各个步骤秩序井然,大家用自己所制作的书签拼出了对格致中学170周年校庆的祝福。作品丰富多彩,活泼生动。小小的叶脉书签,承载的却是文化的芳香。

拼拼看

“有机结构拼拼看” 集科学性、趣味性于一体,化抽象为形象,通过颜色鲜明的道具,学生自己动手拼出有机物结构,加深对有机物结构的理解。

纸桥承重PK

多名优秀选手自己设计并动手制作出纸桥模型,普通的报纸经过他们的改造之后,成为了能承受诸多重量的“桥梁”。比赛的最好成绩为桥梁模型240克承重115千克,可站一人,完好无损。

享受科学,感受快乐,让梦想与科技起飞,让更多学生参与到科技活动中,主动地去探究科学知识,学会学习、学会创造,提高科学思维能力、动手能力和创新能力,在实践活动中收获科学的真谛。

厚积薄发——文化篇

种子画设计——迎校庆主题创意设计

    种子代表着收获,生物组开展的以校庆为主题的“创意种子画”极富特色和创意。一张张饱含孩子们对建校170周年祝福的的种子画,象征着我校在170年间收获的桃李满天下,象征着在往后的时间里还将继往开来,以新的高度开始新的征程。

格致之星英语配音大赛

      英语配音比赛是我校普及英语口语教学而开展的一项传统的特色活动。每组选手都充分发挥自己流利英语口语的才艺特长,将自己所表演的角色展现得淋漓尽致。英语配音大赛为我校爱好英语的同学提供了一个展现自我的平台,点燃了同学们对学习英语的激情,加强了英语的实际运用能力。

格致﹒青年代言人演讲大赛

此项比赛由政治教研组主办。香港中文大学研究生毕业的俞悦同学、福建师范大学音乐系舞蹈专业毕业的陈盈婷,作为格致校友代表,参加了这次活动。今年代言人演讲活动的选题,很好地体现了社会主义核心价值观,既表达出参赛者内心对“真善美”的追求,同时也展现了格致学子广阔的视野和学识。代言人演讲,让选手们用自己的眼光打量世界,用同学们的话语来诠释他们心中的“价值”和“正能量”,激发了他们对自身和我们整个民族与国家未来的憧憬和展望。

喜迎校庆  述情格致

历史是文化的传承、积累和扩展,是人类文明的轨迹。为培养学生的历史感悟能力,提高学生的爱国爱校水平,历史组以喜迎校庆,述情格致为题,学生从历届校长、校园、英烈、校园景色、院士等方面对福州格致中学的发展历程进行精彩的讲述。
 

地貌塑造竞赛

地理组开展了地貌塑造为主题的学科竞赛。一座座山峰,一条条河谷,用不同颜色的沙子表示河流村落,让原本冰冷的等高线地形图,瞬间有了立体感。地理组这次活动让同学们用另外一种方式去学习地理,离开课本的框框条条,用地貌塑造活动让同学们动手实践,使他们对等高线地形图有更好的认识,更重要的是对地理的学习也有更好的认识。

数独游戏和玩转24

数学教研组成功举办了数独PK赛和24点大赛。通过此次活动,极大的调动了学生开动脑筋、进行主动思考的良好习惯,他们的判断能力和分析推理能力得到了有效的锻炼和开发,并且拓展了视野,接受了新知识。

漫画比赛

    漫画比赛由美术组组织开展。学生在比赛中展现了自己的绘画才能,他们选择的主题健康阳光积极,代表着青年学子的青春正能量,学生也在自己的漫画作品中融入了为校庆庆生的主题,表达了自己的美好祝福。

清风雅韵——艺术篇

格致之星交响音乐会

我校交响乐团和小茉莉交响乐团在指挥家黄振铭老师的率领下成功主办了一台格致之星交响音乐会。节目分上下两场,上半场的古筝七重奏、二胡独奏、木管五重奏、长笛七重奏,下半场的交响乐演奏,高雅音乐会为在场师生奉献了一场精彩绝伦的视听盛宴。悠扬的音乐穿越时空,从古典到现代,跳动的音符和悠扬的旋律,带给观众美的享受。

班班有歌声

此次比赛,高一各班经过了一个多月的精心准备,精彩连连,惊喜不断。学生们满怀激情、放声高歌,曲目风格多样,散发着青春气息,演唱内容有青春的梦想和情怀、有勇于追求梦想的青春朝气、有对亲情、友情的感恩与珍惜。“班班有歌声”进一步塑造了高雅、阳光、活跃的校园文化氛围,激起学生热爱班集体、热爱校园的丰富情感,为同学们提供了一个展示自我的舞台,加强了班级凝聚力,展示了格致学子的风采。同时,也推进了学校的艺术教育工作的开展,对面向全体学生进行艺术熏陶与学生的潜能开发具有深远意义。

班班有舞蹈

    “班班有舞蹈”由高二学生担纲。本次大赛各班编排的舞蹈充分体现了00后学生的青春与活力,虽然校园正在整修,但是各班参赛团队都能在课余,利用休息时间,轮流使用空地排练,短短半个月,排练的结果是惊艳的。首先体现在舞蹈类型上的多样化,有五个班级展现了古风古韵,有班级融入学习生活的日编排出舞剧,还有班级展现了街舞的动感,还有班级跳出了可爱的漫画风和广场舞风。“班班有舞蹈”是高二学生精神面貌的体现,让脱下校服穿上舞蹈服装的学生展现了他们不一样的风姿,而且这次的舞蹈都与学校即将在1112日举行的170周年主题相联系,学生用自己的方式为母校庆生。

另有“班班有美展”活动,将在5月份陆续在各班上演,敬请关注。

书香润泽——读书篇

汉字听写大会

汉字不仅仅是中国人交流信息的符号,更承载着我们民族的历史、文化和精神气象。一个个汉字,就是一个个微缩的中国人。语文组举办的汉字听写大赛由学校语文组老师担任评委和读词考官,语文老师将听写内容分为成语、诗句、文化常识和其他名词,让学生在通过比赛进行规范书写,在比赛中学习到知识,提升了老师同学对汉字的重视程度。

挑战斯芬克斯

图书馆在“读者协会”成员的协助下,成功举办了第六季的“挑战斯芬克斯”比赛。这是一场以“科学和艺术”为主题的IQ闯关大赛,一共分为“百科知识竞答”、 “书海寻宝”、“常识问答”、 “24点速算”四个关卡,难度逐级递增,以闯过关卡及正确答题的多少评定最终的名次并颁发奖品,参赛者开动脑筋,积极闯关,场面十分热闹。同学们通过活动,拓展了自己的知识面,学会了如何利用网络工具检索所需材料,也使大家对图书馆更加熟悉,能更好地利用图书馆。

书评活动

本次书评大赛秉承“公平、公正、公开” 原则,在作品的评选上也是经过层层挑选,名师把关。学生从“拾阅”平台上任选一本书进行阅读,写下原创书评,然后将自己的作品上传到“拾阅”平台上。福州格致中学名师评审团对上传的作品进行认真品评、严谨推敲,最终挑选出38位学生的优秀作品在“拾阅”平台上进行展示。

活力四射——运动篇

格致之星室内操大赛

福州格致中学历来注重学生全面素质发展,在校园学习生活中,学校还对学生的体育锻炼格外重视。因此学校通过原创的"室内操",来丰富学生们的课余生活。独特的室内操,成为了格致中学一道亮丽的风景线。在校园科艺节上,各班派出代表,齐聚学术报告厅,进行室内操的学习成果展示。参赛学生团结一心,斗志昂扬,都以百分之百的投入参与到室内操的比赛中,动作铿锵有力,整齐划一。格致中学室内操展现了格致中学的良好风貌以及体育精神、体育特色传统。

合作挑战——社团篇

爱心义卖活动

    爱心义卖活动现场热闹非常,虽然天公不作美,高一各班的摊位只能集中在宽敞的大厅里,但是各班的摊位都安排得井然有序。义卖负责同学表现出专业的素质,有人打广告,有人叫卖,有人包装商品,有人收银。同学们对义卖的商品也表现出极大的热情,有甜品,有文创产品,有纸扇,有文具,还有女生最爱的气球。据了解,本次义卖活动的大部分商品都由学生亲手制作,品质优良,获得众多买家的捧场,而且本次义卖活动所得款项将全部捐给福州市小榕树动物保护中心,意义非常。

校园吉尼斯

校园吉尼斯共进行了三项比赛:毽子接力,呼啦圈,魔方。

结语

学习不只是在课堂,学习的天地非常广阔,“科技艺术文化读书节”就是一本生动的教材。

26届校园科技艺术文化读书节圆满落下帷幕,师生都从丰富多彩的活动中拥有满满的获得感,大家都在自己感兴趣的领域有所发挥,本次科艺节虽然结束了,但大家对于科学、艺术、文化的学习热情不减,相信这样一颗美好的种子已经种进大家的心中,鼓励大家在未来求知的道路上继续探索前行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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