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弘扬格致精神 推进创新发展 ——记福州格致中学2017年教育教学研讨会

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文章作者:bgs   更新时间:2017-08-30   查看次数:345   


弘扬格致精神 推进创新发展

——记福州格致中学2017年教育教学研讨会

8月29日,福州格致中学在鳌峰书院隆重召开了为期一天的“2017年暑期教育教学管理研讨会,学校领导、中层干部、年段长、教研组长以及一部分特邀代表参加了会议。

本次会议由柯林副校长主持,会议研讨的主题主要围绕下面几个问题展开:高三备考策略、综合实践活动开展设想和要求、班级管理和建设、学生常规管理及心理健康、深入开展省课程改革基地校建设、校园文化建设、教育信息化的建设与应用。


大会第一阶段由苏芸校长讲话苏芸校长首先谈了他对教育教学管理的看法和要求,他说在如今的互联网+带动的智能时代下,希望大家能就如何进行更好地教育教学提出建议。他说格致中学作为福州市首批的三所新一轮课程改革项目学校之一,更需要提高内涵建设,尤其要关注从新课程到核心素养思维的转变。针对高三备考的问题,苏校长要求高三教师要群策群力,有效调节学生面对高考的最佳兴奋点。在教学与德育的密切结合上,他强调要引导学生树立在格致的三年规划,不仅如此,他呼吁教师们要确立自身的职业规划,呼吁格致人要立足于百年格致的文化底蕴去思考问题,要站在更高远的格局下去努力实践。


接着伍兴武副校长汇报了2017届高三毕业班的高考成绩。我校在今年高考中的优秀成绩极大地鼓舞了老师同学们的士气,相信2018届高三的格致学子能再接再厉,再创佳绩。

高三年段段长江成强老师就高三的教育教学工作作了经验总结,在他的发言中我们看到了高三教师精诚合作、鼓足干劲、兢兢业业、忘我工作的集体的崇高形象。

教务处陈霞主任作了题为重内涵 提效率 合力推进教学质量提升的发言,她从教学的角度分析了我们如何通过三年的教育教学培养优秀学生,分析了有效提高向高校输送人才的办学效益问题,分析了从人才培养方面提高学生核心素养等问题,并针对我校的实际情况,探讨了如何更加有效地开展综合实践活动课程,如何让格致的精品特色课程有效地引领学生人文素养的提升。

德育处柯翁兵主任针对我校的德育建设进行发言,重点谈到如何全员德育以有效地推动班级管理、如何结合学生实际进行积极有效的心理健康教育、如何发挥德育系列的校本课程对学生进行本土的德育教育等问题。

总务处林光辉主任向大家汇报了过去一学年我校进行的重点建设项目。

     

大会第二阶段分组讨论。讨论主要分为教学、德育、后勤等几个小组,在组长的有序主持下,各个小组就本次的主要议题展开了热烈高效的讨论,组长纷纷汇报了各自小组的讨论结果,如:评价体系如何更好地平衡学科之间关系、校本研学的经费和后勤的有力支撑、学校的课时认定、班级管理有效提高班主任的引领作用、如何加强日常规章的落实、省课程改革基地校的建设、校园文化建设的格致元素、985冲刺班的建设、临界生的增进措施、办好家长学校等。

随后苏校长做了热情洋溢的总结发言,他对小组老师们的积极发言给予了充分的肯定,肯定了今天会议的高效与务实,并针对小组提出的一些设想做了科学的分析和富有鼓舞性的前瞻,他希望所有的格致老师要把教育作为一项伟大的事业去从事,把岗位作为平台,充分发挥主人翁的精神,让格致大家庭的温暖得到充分的辐射。

作为一位重新回归的老格致,苏校长推心置腹地和大家谈了他回到格致的深切感受,从中可以看出一位兢兢业业的老教师对格致的一往情深,苏校长鼓舞大家要传承格致的优秀文化,积极推进内涵建设,在百年老校170周年的坚实厚重的平台上走向更强更大,走得更高更远!




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