单位全称:福州格致中学

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2006-2007学年高一家长会材料

详细内容:

文章作者:校信息中心   更新时间:2008-03-16   查看次数:2969   


 

开场白:首先欢迎和感谢各位家长,在孩子的中考中与您的孩子一起选择了我们格致中学。我们为你们的真诚信任而感动。请各位家长相信,孩子进入了格致中学就是我们的格致人,培养他们成才是我们责任,让他们快乐成长更是我们希望。

在最近的一段时间,新生报到、培训、军训和上课家长出现了一些种种现象,使我感到不安:(今天我们是家长学校,是对家长谈话,是解决我们面临的教育问题,所以我主要谈问题,而不是成绩、表扬,希望各位家长能理解)

1、军训家长的陪护

        站在队伍旁边帮忙拿东西,②一直站在老师的旁边不停的问这问那,③军训才两天就有家长的训练所在地给孩子送零花钱,怕孩子没钱花,④怕孩子拉练回来吃苦,过于溺爱,找种种理由给孩子请假躲过这次难得的锻练机会,其实孩子本身并没有大毛病。⑤

2、家长对自己的孩子处于一种失控状态,其中有一些极端的表现就是有些家长向老师诉说孩子在家长里的种种不是,然后说老师我没办法了,这孩子就教给你了。认为在学校里发生的事情学校要全全负责……

3、有的学生表现出来的一种不会吃苦、不会合作、不会理解人、让人感到骄、娇二字。

如:在军训中有一天,我们要大家谈军训的体会,有的人认为:

军训很苦,很无聊;军训苦很苦,非常苦;军训是花钱买罪受;军训无有什么收获;教官要求太严格;教官要求我们的定型时间不要太长;教官的普通话标准要加强学习……

如:在军训中我们进行了拔河比赛,有的班同学就比较好,很快的熔入在了一起,大家齐心协力,而有的班的同学就不容易做到这一点,这样的班级当然一下子就被淘汰出局了。

如:军训的第一天,福大本校的学生一千多人倒饭的量约半桶;触目惊心的是我们学生在这个食堂吃饭的只有五百多人,倒掉的饭五大桶装不下,老板拚命打电话叫拉泔水的人快点来。那五大桶的剩饭,看着真让人心痛(折下了照片)不少的同学蛋、菜、鸡腿一动没动就扔掉了。我想家长们绝大多数的都省吃俭用,可培养出来的孩子却这样不懂事,不会所有的家里都阔气的可以随意的扔东西。这种现象到了第三天明显的改变,第三天中午只倒了一桶。(我们每天总是为学生的饭量不足,与小老板进行交涉,但争取来的结果学生吃都不吃就扔了,让人心寒。我们在想争取学生的合法权益是我们的责任,学生倒饭应该说也是他的权利。我们只能是尽力教育学生,积极争取家长的配合。)

遇到这样的问题,让我感到深深的不安。请各位家长想想,如果各位家长仅仅用“托付”与“告状”“学校全权负责”行为我们的教育能够成功吗?我不怀疑这些家长对学校的希望,但是这种“希望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西,很多问题出在学校,但根子是在家里。这就是各种家长没有意识到:

家长既是教育者也是受教育者。

一、家长是教育者

我想对家长们说“我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样,但有一点是共同的,那就是我们有着共同的使命―――教育,而且我们的教育对象完全一致――那就你们的孩子!”杰出教育家马卡連柯曾给家长们一段让人难以忘怀的衷告。他说“你们的自身行为在教育上具有决定意义。不要以认为只有你们同孩子谈话,或教导孩子、吩咐孩子的时候才是教育孩子。在你们生活的每一瞬间,甚至当你们不在家的时候都在教育着孩子。你们怎样穿衣、怎样与别人谈话,怎样谈论其它人,你们怎样表示欢欣和不快、怎样对待朋友、怎样读书年报……所有这一切对孩子都有很大的教育意义。

作为从教二十多年的教师,我的学生中有不少出类拔萃者―――不仅仅是考上名牌大学,而且走上工作岗位后事业有成。但我从来不在任何场合说自己如何如何“培养”了什么“人才”,这不是我谦虚,而是我清醒地知道:对于学生来讲他真正的成才,教师或者说学校的教育的功劳最多占三分一,还两个三之一分别是家长的教育和孩子自身的天资以及勤奋。在我看来,一个孩子成就了一番事业,这首先要归功于其父母。因为父母是孩子的第一任老师,从某种程度上说也是伴随终生的老师。

作为教育者的家长,他会随时注意自己的一言一行,尽可能的在人格上成为孩子的榜样,以无声的形象去感染孩子的心灵;(魏友习的信)

作为教育者的家长,他将不会把孩子视为息的“私有财产”而是将孩子看成是祖国的未来,这样他对孩子期待就不仅仅是“出人头地”“光宗耀祖”,而是用社会发展与时代进步的要求来设计孩子的成长和未来;“要努力做成几件事” 为什么要军训?四点――让孩子懂得爱懂得责任

(学生的亲身体会:陈安、李燕、10班学生的发言)

作为教育者的家长,他一定会全力支持学校教育改革和老师的工作;或者说,他将把学校的教育的家长也当成自己应该关心甚至有时还可以直接参与的份内的事。(本来这一次我们军训的队列、会操应该请家长同志们下去看看,看看同学们的精神面貌,看看孩子们有多么大的进步,这时你就会体会到孩子们有多么可爱,中考少考了几不是什么了不起的大事,有了这样的精神面貌什么困难都可以克服。今后我们还会陆续邀请家长来样参加人匀的一些活动,和我们一起完成教育的使命)

二、家长也是受教育者

1、当前终生学习的理念正在影响着我们这一代人的。所以,作为一个家长一个承担着教育角色的人,

要时刻注意身的学习,提高自身的素质。要学习一些教育学、心理学方面的知识。只有具备了这此基础知识,你才能根据子女在不同的成长阶段有的放矢的去和孩子交流,不甚于让孩子感觉到你总是在管着他。(不用专门的学习,我们每一次家长会都会给大家介绍一些,大家平常再留意关注这个问题即可)

2、理解、配合学校工作

如: 为什么仪容、仪表、校风、校纪?(一种精神面貌、一种心理暗示)

为什么要军训?四点――让孩子懂得爱懂得责任

(学生的亲身体会:陈安、李燕、10班学生的发言)

向孩子学习与你的孩子共同成长,这是新时期教育的主旋律,你的孩子有很大的可塑性,有很大的潜能。

 



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